课程结束学生调查
Status
Completed
Start Term
Spring 2023
End Term
Fall 2024
Project Leads
健康科学学院院长, Human Services and Nursing; Dean for the School of Arts and Humanities
Core Team
健康科学学院院长, Human Services and Nursing; Dean for the School of Arts and Humanities; Administrative Assistants; Faculty
成功的支柱
学生的成功
Project Purpose
- 提高学生对课程结束调查的回复率.
- 简化流程——发送调查链接、数据报告等.
Deliverables
- 成立专责小组，检讨现时的调查程序，即调查(例如.g. 问题的相关性，手机兼容性，调查长度，调查邀请学生等.)，并研究最佳做法，以确定改善建议，并提交共同管治委员会和内阁.
- 为受影响的利益相关者提供机会(例如.g. 学生、教师、学术助理等.)，以问卷调查的方式提供意见, focus groups, 或者其他收集反馈的方法.
- 在调查中获得高回复率的项目中，向教师寻求如何鼓励学生参与的建议.
- 讨论高等教育委员会的常规和实质性互动期望，并确定是否需要将直接支持这一期望的问题纳入调查.
- 确定发送给学生的调查电子邮件邀请和调查提醒的推荐时间表.
Project Scope
In Scope
就调查问题提供建议, survey length, 部署的方法以及如何让教师参与进来，这样他们就可以鼓励学生参加调查.
Out of Scope
与课程不直接相关的调查和/或调查问题.
有效性的措施
关键绩效指标/指标
- 调查回应率.
- 教师和学术助理的非正式/正式反馈.
度量标准收集和评审计划
- 调查在每学期结束时进行. 总响应率将在FY23至FY24的秋季与秋季以及春季与春季进行比较，以确定有效性.
行动计划时间表
- 2023年秋季——院长将与行政助理一起定制发送给学生的调查邮件邀请, subject line, reply to email, etc.).
- 2023年秋季-一个教师工作组将审查和更新调查问题.
- 2024年春季-将使用新的调查问题(假设SGC批准).
- 2024-2025学年-将探讨调查传播/方式的替代方案.
Constraints
MSCF contract.
结果摘要
- 2023年秋季/ 2024年春季-教师工作组和机构有效性为课程调查的修订提供了输入和建议. 共享治理委员会批准了调查的变更，并在选定的课程中进行了试点.
- 2024年秋季-所有课程调查将采用新的调查格式.